MODELO DE  PRUEBA DE NIVEL DE VERBOS EN VOZ ACTIVA (REGULARES E IRREGULARES)   2º ESO  

     *  Cuadro I:   Analiza las formas verbales que se relacionan.

    *  Cuadro II:  Escribe las formas verbales correspondientes.

 

FORMA VERBAL	PERSONA	NÚMERO	TIEMPO	MODO	VOZ	ENUNCIADO
VEN	3ª  PERS.	PL.	PRESENTE	INDICATIVO	ACTIVA	VERBO “VER”
QUERRÁN
HAYAS VENIDO
INVITARON
HABÍA PRESTADO
HABRÍA ABIERTO
DISTEIS
HABRÁN HECHO
HUBIÉRAMOS  ENTENDIDO
ENTRAD
TRAÍAS

 

2ª PERSONA PLURAL DEL PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE DEL VERBO DECIR:  --------------------------------------------------------------------------------------------	INFINITIVO (FORMA NO PERSONAL) COMPUESTO  DEL VERBO  TEMER:  --------------------------------------------------------------------
3ª PERSONA  DEL  SING. DEL PRESENTE DE SUBJUNTIVO   DEL VERBO SABER:   --------------------------------------------------------------------------------------	2ª PERSONA DEL SINGULAR DEL IMPERATIVO  DEL VERBO SER:  -------------------------------------------------------------------------------
1ª PERSONA DEL SINGULAR DEL PRETÉRITO PERFECTO DE INDICATIVO   DEL VERBO ESCUCHAR: --------------------------------------------------------------------------------------------------	3ª  PERSONA DEL PLURAL DEL PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO DEL VERBO VIVIR:  -------------------------------------------------------------------------------
2ª PERSONA DEL PLURAL DEL FUTURO IMPERFECTO DE INDICATIVO  DEL VERBO PONER:   ------------------------------------------------------------------------	3ª PERSONA DEL SINGULAR DEL PRETÉRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO DEL VERBO COGER: -----------------------------------------------------------------------
1ª PERSONA DEL PLURAL DEL CONDICIONAL PERFECTO DEL VERBO ESTAR:   -------------------------------------------------------------------------------------	1ª PERSONA DEL SINGULAR DEL FUTURO PERFECTO DE INDICATIVO DEL VERBO TENER:  -------------------------------------------------------------------------------

LAS PROPIEDADES DEL TEXTO: LA COHERENCIA

                LOS NADIES (EDUARDO GALEANO) 

Sueñan las pulgas con comprarse un perro
y sueñan los nadies con salir de pobres,
que algún mágico día
llueva de pronto la buena suerte,
que llueva a cántaros la buena suerte;
pero la buena suerte no llueve ayer, ni hoy,
ni mañana, ni nunca,
ni en lloviznita cae del cielo la buena suerte,
por mucho que los nadies la llamen
y aunque les pique la mano izquierda,
o se levanten con el pie derecho,
o empiecen el año cambiando de escoba.

Los nadies: los hijos de nadie,
los dueños de nada.
Los nadies: los ningunos, los ninguneados,
corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos,
rejodidos:

Que no son, aunque sean.
Que no hablan idiomas, sino dialectos.
Que no profesan religiones, sino supersticiones.
Que no hacen arte, sino artesanía.
Que no practican cultura, sino folklore.
Que no son seres humanos,
sino recursos humanos.
Que no tienen cara, sino brazos.
Que no tienen nombre, sino número.
Que no figuran en la historia universal,
sino en la crónica roja de la prensa local.
Los nadies,
que cuestan menos
que la bala que los mata.

 

POEMA VISUAL

ACTIVIDADES PROPUESTAS:

- LECTURA CORAL (EN VOZ ALTA Y COLECTIVA)

- RECITADO CON APOYO DE SIGNOS NO VERBALES (DRAMATIZADO, CON MÍMICA...)

- COMPOSICIÓN DE UN POEMA VISUAL, CALIGRAMA...

 

 

LECTURAS PARA EL NIVEL DE 2º ESO 

Relatos seleccionados de  Augusto Monterroso  

La rana que quería ser una rana auténtica

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Había una vez una rana que quería ser una rana auténtica, y todos los días se esforzaba en ello.
Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su ansiada autenticidad. Unas veces parecía encontrarla y otras no, según el humor de ese día o de la hora, hasta que se cansó de esto y guardó el espejo en un baúl.
Por fin pensó que la única forma de conocer su propio valor estaba en la opinión de la gente, y comenzó a peinarse y a vestirse y a desvestirse (cuando no le quedaba otro recurso) para saber si los demás la aprobaban y reconocían que era una rana auténtica.
Un día observó que lo que más admiraban de ella era su cuerpo, especialmente sus piernas, de manera que se dedicó a hacer sentadillas y a saltar para tener unas ancas cada vez mejores, y sentía que todos la aplaudían.
Y así seguía haciendo esfuerzos hasta que, dispuesta a cualquier cosa para lograr que la consideraran una rana auténtica, se dejaba arrancar las ancas, y los otros se las comían, y ella todavía alcanzaba a oír con amargura cuando decían que qué buena rana, que parecía pollo.

La mosca que soñaba que era un águila

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Había una vez una Mosca que todas las noches soñaba que era un Águila y que se encontraba volando por los Alpes y por los Andes.
En los primeros momentos esto la volvía loca de felicidad; pero pasado un tiempo le causaba una sensación de angustia, pues hallaba las alas demasiado grandes, el cuerpo demasiado pesado, el pico demasiado duro y las garras demasiado fuertes; bueno, que todo ese gran aparato le impedía posarse a gusto sobre los ricos pasteles o sobre las inmundicias humanas, así como sufrir a conciencia dándose topes contra los vidrios de su cuarto.
En realidad no quería andar en las grandes alturas o en los espacios libres, ni mucho menos.
Pero cuando volvía en sí lamentaba con toda el alma no ser un Águila para remontar montañas, y se sentía tristísima de ser una Mosca, y por eso volaba tanto, y estaba tan inquieta, y daba tantas vueltas, hasta que lentamente, por la noche, volvía a poner las sienes en la almohada.

ACTIVIDADES PROPUESTAS: 

- LECTURA DETENIDA (COMPRENSIVA), COLECTIVA E INDIVIDUAL,  DE  LOS DOS RELATOS SELECCIONADOS.
- RESUMEN (BREVE ENUNCIADO DEL ARGUMENTO)
- COMENTARIO CRÍTICO DE LAS MORALEJAS  (ENSEÑANZAS PRÁCTICAS MORALES )
- 

Enlace a una versión digital  pdf  de  la  novela  "La  familia  de  Pascual  Duarte"  
               (Camilo  José  Cela)
 
https://drive.google.com/file/d/0B_8smG6V9KsAM3hIU0ZvcV93bzg/view?usp=sharing

 

PROPUESTA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN ESCRITA PARA  EL NIVEL DE  2º  ESO

                    AÑO  2016:    EL  MUNDO TODAVÍA NO HA CAMBIADO

REFUGIADOS EN ATENAS

                                          ¡NO HAY FELICIDAD POSIBLE SIN ELL@S!

      " SEGUIREMOS RECLAMANDO  UN  MUNDO DONDE TOD@S PODAMOS VIVIR"

ENLACE AL CUESTIONARIO DE "EL VIEJO Y EL MAR"
https://drive.google.com/file/d/0BzqjVqx5sEu-NnpYSlJrOGoyVms/view?usp=sharing