domingo, 26 de enero de 2020

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA  (30 DE ENERO)

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Si
Si puedes mantener la cabeza cuando todo a tu alrededor
pierde la suya y por ello te culpan,
si puedes confiar en ti cuando de ti todos dudan,
pero admites también sus dudas;
si puedes esperar sin cansarte en la espera,
o ser mentido, no pagues con mentiras,
o ser odiado, no des lugar al odio,
y -aun- no parezcas demasiado bueno, ni demasiado sabio.
Si puedes soñar -y no hacer de los sueños tu maestro,
si puedes pensar -y no hacer de las ideas tu objetivo,
si puedes encontrarte con el Triunfo y el Desastre
y tratar de la misma manera a los dos farsantes;
si puedes admitir la verdad que has dicho
engañado por bribones que hacen trampas para tontos.
O mirar las cosas que en tu vida has puesto, rotas,
y agacharte y reconstruirlas con herramientas viejas.
Si puedes arrinconar todas tus victorias
y arriesgarlas por un golpe de suerte,
y perder, y empezar de nuevo desde el principio
y nunca decir nada de lo que has perdido;
si puedes forzar tu corazón y nervios y tendones
para jugar tu turno tiempo después de que se hayan gastado.
Y así resistir cuando no te quede nada
excepto la Voluntad que les dice: «Resistid».
Si puedes hablar con multitudes y mantener tu virtud,
o pasear con reyes y no perder el sentido común,
si los enemigos y los amigos no pueden herirte,
si todos cuentan contigo, pero ninguno demasiado;
si puedes llenar el minuto inolvidable
con los sesenta segundos que lo recorren.
Tuya es la Tierra y todo lo que en ella habita,
y -lo que es más-, serás Hombre, hijo.

                                                                                                    Rudyard Kipling

sábado, 25 de enero de 2020



ACTIVIDAD  DIDÁCTICA PARA EL AULA:   LAS  GREGUERÍAS  COMO  RECURSO  EXPRESIVO  2º ESO I   UNIDAD DIDÁCTICA  2

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS:
    • *   LEER/VISIONAR GREGUERÍAS
    • *   INVENTAR DOS GREGUERÍAS
1º)   USANDO COMO SOPORTE UNA CARTULINA A4,  ANOTA LA DEFINICIÓN DE “GREGUERÍA”

2º)  ESCRIBE TUS DOS GREGUERÍAS AÑADIÉNDOLE ALGUNA IMAGEN, FOTO, ILUSTRACIÓN SUGERENTE ... Y UN BREVE TEXTO DE LA INTERPRETACIÓN.


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sábado, 18 de enero de 2020

FOMENTO LECTOR: "LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS" (MANUEL RIVAS)


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"La lengua de las mariposas" es uno de los dieciséis relatos que componen la novela "¿Qué me quieres, amor?, y fue llevado al cine con el título homónimo.

La administradora de este blog, profesora de lengua castellana y literatura,  recomienda la lectura y posterior visionado de ambas creaciones




- Acceso al relato a texto completo

 https://drive.google.com/file/d/19Dj2B4C_0pdOFxJwl-HQnsxEwaUafgI/view?usp=sharing


- Dos escenas clave de la película «La lengua de las mariposas» (José Luis Cuerda) :


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https://youtu.be/VWUzjlCtdLc

https://youtu.be/Doj5S_xmuWo

 ¡Por fortuna,  la figura del viejo don Gregorio todavía sigue  inspirando a much@s docentes!
Hoy, 4 de febrero, he sabido de la muerte del director de «La lengua de las mariposas», al que tuve la fortuna de conocer en un encuentro cinéfilo. Conservo este como un hecho emotivo dentro de mi memoria.
En su honor, en 2° ESO haremos un cineforum después del visionado de este film. NB:  Esta actividad lectora podría ser una primera fase de una propuesta didáctica para el III trimestre, consistente en el visionado de la película de igual título y posterior cineforum.

domingo, 12 de enero de 2020

PLAN LECTOR II TRIMESTRE
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  2º ESO I

ALFANHUÍ (RAFAEL SÁNCHEZ FERLOSIO) 

- Acceso a los primeros capítulos:


https://drive.google.com/file/d/1qYjXCtnqfrB8fQ5DF79lsyT5SRA_hM03/view?usp=sharing

- Acceso a texto completo:

https://drive.google.com/file/d/1uc39VKj7LSvfjL4BOYZKcPzGdA5tzK3G/view?usp=sharing

 Acceso al cuestionario:

https://drive.google.com/file/d/1-cwv4WRWqrEghSV1kY22pTqODGSY05tf/view?usp=sharing

NB:  El  "Proyecto lector" se desarrollará durante  dos trimestres de la siguiente manera: 

       * II  Trimestre:  Lectura de la primera y segunda parte de la novela (desde el 

         comienzo hasta la pág. 92  de la edición digitalizada) y desarrollo de las cuestiones  1, 2, 3, 

          4, 5, 7,  9,  10,  12, 13, 14, 15  y 17 (total: 13) 

       * III  Trimestre:  Lectura de la tercera parte de la novela (desde la pág. 93 de la Edición 

          digitalizada hasta el final) y desarrollo de las  cuestiones  6, 8, 11, 16  y  Vocabulario 

         básico  de las dos primeras partes del libro.
HOJAS DE HIERBA
https://drive.google.com/file/d/12ZZStBtWf_d7dtYhg1oFo0Ou38zqMMMl/view?usp=sharing

miércoles, 8 de enero de 2020

LA NARRACIÓN
https://drive.google.com/file/d/1K8cDHgHJN-epC24xvlkxYXE6E6pRTvLp/view?usp=sharing

PLAN  LECTOR  II  TRIMESTRE: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA  3º ESO C, F

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- Acceso  al  texto  de  "Los crímenes de la calle Morgue" (Edgar Allan Poe)

https://drive.google.com/file/d/0BzqjVqx5sEu-cnNNeVp0Y1h3VTg/view?usp=sharing

martes, 7 de enero de 2020

katherine Switzer, la primera mujer en correr un maratón


https://youtu.be/Ug6G-ErXus8