PROPUESTA DIDÁCTICA PARA 4º ESO
COMPOSICIÓN DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE " EL TORO DE
LA VEGA"
( UNIDADES 1 Y 2 )
Imagina
que eres habitante de la localidad vallisoletana de Tordesillas y
estás convocado a un referéndum que deberá determinar la
continuidad o el veto de este festejo taurino a partir del próximo
año.
Previo
al referéndum, el Consistorio tiene previsto abrir un proceso de
debate en el que los ciudadanos podrán tramitar un escrito con una
relación de argumentos cimentadores de las tesis a favor o en
contra del Torneo.
Durante
los últimos años, esta celebración ha suscitado gran polémica,
y no solo a nivel nacional, derivada
de las
posturas tajantemente encontradas entre defensores (participantes
entusiastas de esta fiesta) y detractores (favorables a los derechos
de los animales, a los del toro en particular) de esta tradición
medieval de alancear a un toro de lidia.
La
propuesta didáctica consistirá en exponer por escrito un cuerpo
de argumentaciones, en uno u otro sentido, después de una
profunda indagación sobre el tema a través de textos
periodísticos publicados en formato papel o digital en torno a este
tema: noticias, artículos, reportajes, entrevistas...
En
coordinación con otr@ compañer@, deberás leer con detenimiento el
reportaje base extraído de la página de un diario digital
(http://www.huffingtonpost.es/2015/09/.../toro-de-la-vega-2015). Todos los años, por estas
fechas, la citada página sondea la opinión de los lectores
invitándolos a votar (sí /no al evento ) a través de su foro.
Fruto
de la fase de documentación, los dos miembros del grupo deberéis
contraponer, en lo posible, vuestras tesis, vuestros argumentos (un mínimo de
cinco argumentos; un argumento refutará otro), especificando los
tipos, y los plasmaréis en una plantilla a elegir (
preferentemente en formato digital) , que incluirá, al menos, los
siguientes indicadores: tesis, “cuerpo argumentativo” (“a favor”
/ “en contra”) , “tipificación de los argumentos”;
“síntesis final del debate”.
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