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Propuestas 
                     didácticas


                                               


"La violencia de género ha sido y sigue siendo una de las manifestaciones más claras de la desigualdad, subordinación y de las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres. Este tipo de violencia se basa y se ejerce por la diferencia subjetiva entre los sexos. En pocas palabras, las mujeres sufren violencia por el mero hecho de ser mujeres, y las víctimas son mujeres de cualquier estrato social, nivel educativo, cultural o económico. La violencia de género es aquella que se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones de afectividad (parejas o ex-parejas). El objetivo del agresor es producir daño y conseguir el control sobre la mujer, por lo que se produce de manera continuada en el tiempo y sistemática en la forma, como parte de una misma estrategia."

www.inmujer.gob.es/servRecursos/.../02_Definicion_de_violencia_de_genero.pdf


       ¿Adónde van los desaparecidos?
Busca en el agua y en los matorrales
¿Y por qué es que se desaparecen?
Porque no todos somos iguales
¿Y cuándo vuelve el desaparecido?
Cada vez que los trae el pensamiento
¿Cómo se le habla al desaparecido?
Con la emoción apretando por dentro.

    Estribillo de la canción "Desaparecidos" (Rubén Blades)

TITULO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA:  
      
                           ¿ADÓNDE VAN LAS DESAPARECIDAS? (OBITUARIOS)

4º ESO C/ D: 

   Cada alumno/a homenajeará a la mujer víctima de violencia machista en España 2018 que le sea asignada (4º ESO C, algun@s alumn@s de 4º eSO D) o que elija libremente (algun@s alumn@s de 4º ESO D) en representación de todas las mujeres y niñas aniquiladas,  a partir de un rastreo en la prensa de cualquier dato sobre su persona, vida y muerte.
    La propuesta pretende, por una parte, minimizar el protagonismo que suele alcanzar el agresor en este tipo de crónicas negras y, por otra, aportar visibilidad a esta mujer que ha sido borrada de la faz de la tierra.
  Después de haber realizado todas las indagaciones posibles en la prensa digital/papel  (un mínimo tres o cuatro textos periodísticos),  el homenaje consistirá en esbozar un retrato de esta persona redactado con un  estilo literario (obituario), incluyendo, en lo posible, una reproducción de su imagen.

3º ESO A: 

El alumno/ la alumna buscará una noticia ilustrativa cualquier tipo de violencia hacia las mujeres (no necesariamente crimen machista con resultado de muerte) que haya sido publicada en la prensa nacional o local a lo largo de los meses de octubre y noviembre de  2018 y realizará un comentario crítico (una interpretación personal) de su contenido.

   *    FUENTES: páginas digitales de periódicos  de tirada nacional y  local (El  País, ABC, El  Mundo, La  Vanguardia, El periódico digital...; especialmente la sección "Hemeroteca".

   *    FECHA DE PRESENTACIÓN:  26 de noviembre

  *   ENLACES RECOMENDADOS:

- CRONOLOGÍA DE LAS VÍCTIMAS MORTALES DE LA VIOLENCIA DE  GÉNERO DEL AÑO 2018:

https://elpais.com/politica/2018/07/19/actualidad/1531992228_517680.html

- MUJERES ASESINADAS EN ESPAÑA  POR VIOLENCIA DE GÉNERO:

http://ibasque.com/mujeres-muertas-en-espana-por-violencia-machista/


- Ministerios de la  Presidencia, Relaciones con las Cortes e igualdad- secretaria de estado e igualdad:
http://www.violenciagenero.igualdad.mpr.gob.es/violenciaEnCifras/observatorio/gruposTrabajo/home.htm (estadísticas)